4.5-IV 學習單｜緊迫性與社區氣候行動

國中 13–15 歲4 × 45 分鐘驗證日 2026-04-16

姓名：    班級座號：    日期：

A. 基礎層（Level III 同級必答）

A1 名詞配對（每格 1 分）

名詞我寫的定義（自己的話）
氣候緊急狀態
社區氣候行動計畫（CCAP）
減緩 vs 調適
國家自主貢獻（NDC）
共同利益（co-benefits）

A2 事實檢核（是／否＋簡短理由）

  1. 巴黎協定對未達標國家有國際罰款機制。（是／否，因為：）
  2. 臺灣過去 110 年升溫速度約為全球平均的 2 倍。（是／否，因為：）
  3. 『淨零排放』就是完全不再排放任何溫室氣體。（是／否，因為：）

B. 深度層 — 6 類進階問題

B1｜開放反思（1/2）

題目：上完本單元後，你對『個人行動』的看法有什麼變化？請具體指出『之前我以為…，現在我認為…』，並舉一個生活中的例子。（≥ 120 字）

B2｜開放反思（2/2）

題目：在『氣候行動』這件事上，你覺得自己最大的阻力是什麼（時間、知識、資源、同儕、家人、自我效能感）？你打算如何與這股阻力共處？（≥ 100 字）

B3｜系統思考

情境：某縣市決定在社區主要幹道設置自行車道。
任務：畫出 1 張因果迴路圖（Causal Loop Diagram），至少含 5 個節點（例如：自行車使用量、私家車數量、空氣品質、居民健康、商家營收、政府支持度），標示正／負回饋關係，並指出 1 個『平衡迴路』或『增強迴路』。
（可手繪拍照貼於此處；文字描述亦可）

B4｜倫理兩難

情境：你所在縣市今年多了 5 億預算，可二選一投入：
（A）長照擴點，今年就能服務 2,000 位獨居老人。
（B）氣候調適基礎設施（防洪、遮蔭、熱浪預警），保護未來 10 年內約 50,000 位居民免受極端氣候衝擊。
任務：
1. 你選 (A) 還是 (B)？
2. 寫出至少 2 個支持你選擇的理由。
3. 寫出 1 個『反對你選擇』的最強論點，並說明你如何回應。
4. 有沒有『共同利益』讓 A 與 B 可以部分整合？舉 1 個例子。

B5｜CER 論證（Claim-Evidence-Reasoning）

探究問題：『你所在的縣市目前對氣候行動的緊迫程度足夠嗎？』
依教案第 3 節的 5 項指標（宣告、計畫、預算、減量目標、公民參與），0–3 分×5 項＝最高 15 分。
指標我給分（0–3）證據（官方文件／新聞／連結）
氣候緊急宣告
氣候行動計畫
專屬預算
減量目標（對標巴黎協定）
公民參與
總分： / 15

Claim（主張）： Evidence（證據）： Reasoning（推論：為什麼這證據支持這個主張？）：

B6｜資料詮釋

資料表（示意；實際以最新環境部／TCCIP 為準）：
縣市（示意）氣候專責單位氣候行動計畫氣候相關預算佔歲出比2030 減量目標（相對 2005）
甲市有有（2022 版）3.8%28%
乙市有無0.9%未公告
丙縣無有（2020 版，未更新）1.7%23%
  1. 三者中哪一個『看起來』最緊迫？依哪些指標？
  2. 哪個數字可能『誤導』你？為什麼？（提示：佔比高不等於做得好）
  3. 若只能再問 1 個問題幫助判斷，你會問什麼？

B7｜後設認知

回答以下 4 個思考監控問題：
  1. 本單元最顛覆我直覺的一點是：
  2. 我目前最無法說服自己、還有疑問的地方是：
  3. 我最想挑戰（反駁）老師或課本的哪一點？為什麼？
  4. 我接下來會在哪個行動上做具體改變？

C. 專題任務｜社區氣候提案書（2 週）

任務：以 4–5 人小組為單位，選定你就讀學校或居住社區，完成一份『社區氣候提案書』，內容含：
  1. 現況體檢（用 B5 的 5 項指標評分＋證據）。
  2. 問題定義（聚焦 1 個可動手改善的在地氣候議題，例：校門口熱壓力／社區淹水熱點／廚餘處理）。
  3. SMART 行動方案（Specific / Measurable / Achievable / Relevant / Time-bound）。
  4. 共同利益（列出至少 2 項非氣候面向好處，如健康、空氣、經濟、社區凝聚）。
  5. 利害關係人地圖（誰支持？誰可能反對？怎麼對話？）
  6. 投遞對象（校長／家長會／里長／議員／縣市府信箱擇一），並記錄投遞結果。
提交格式：1 頁 A4 提案書 + 3 分鐘口頭發表（或 90 秒影片）。
評分量規：
向度3 優2 良1 尚可
資料證據引用 ≥3 筆官方資料引用 2 筆引用 ≤1 筆或來源不明
SMART 完整度5 項皆具體缺 1–2 項缺 ≥3 項
共同利益列出 ≥3 項並說明列出 2 項列出 ≤1 項
可行性已聯繫具體對象已列出對象對象模糊
團隊合作每人有明確貢獻多數人有貢獻貢獻不均

D. 我的行動承諾

未來 2 週內，我會採取的 1 個社區尺度（非僅個人）氣候行動是：
我會如何衡量自己有沒有做到？